智圣新創(chuàng)第二課堂成績(jī)單管理系統(tǒng)，旨在利用信息化的手段，
將高校學(xué)生在校期間參與的活動(dòng)組織經(jīng)歷、思政教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、校園文化等活動(dòng)
和取得的除課業(yè)成績(jī)之外的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)記錄下來，進(jìn)行分類管理。
在畢業(yè)時(shí)，為高校學(xué)生提供一份“第二課堂成績(jī)單”，
全方位、多角度反映學(xué)生在學(xué)校的發(fā)展情況。
第二課堂成績(jī)單管理系統(tǒng)
“第二課堂成績(jī)單”產(chǎn)品特色 / Product Features
學(xué)校
智圣新創(chuàng)第二課堂成績(jī)單管理系統(tǒng)
體系靈活
多維度的自動(dòng)化評(píng)價(jià)考核體系，多種活動(dòng)成績(jī)得分評(píng)價(jià)模式，項(xiàng)目發(fā)起者可快速新增活動(dòng)。
自動(dòng)對(duì)比
搭配評(píng)價(jià)體系與考核體系可以對(duì)第二課堂所有活動(dòng)成績(jī)進(jìn)行全自動(dòng)比對(duì)生成，減輕工作量。
特色互動(dòng)
特色的移動(dòng)端互動(dòng)模塊，為師生提供各類審核、簽到、查詢、關(guān)注、PK等功能。
便于管理
各類成績(jī)、數(shù)據(jù)全自動(dòng)生成，導(dǎo)出方式靈活，訪問方式豐富，讓使用者、管理者對(duì)系統(tǒng)愛不釋手。
我們聽到的聲音 / The Sound We Hear
- 第二課堂活動(dòng)結(jié)果不能被客觀規(guī)范的記錄，結(jié)果反饋不及時(shí)，無法對(duì)學(xué)生形成長(zhǎng)期有效的激勵(lì)。
——安徽某大學(xué)
- 活動(dòng)數(shù)據(jù)幾乎都是人力統(tǒng)計(jì)，容易丟失且誤差大，數(shù)據(jù)不能可視化，難以發(fā)揮數(shù)據(jù)價(jià)值。
——浙江某大學(xué)
- 各高校之間對(duì)于第二課堂制度沒有統(tǒng)一規(guī)范的素質(zhì)維度標(biāo)準(zhǔn)，間接導(dǎo)致了社會(huì)認(rèn)可度和可行性降低。
——河南某大學(xué)
- 社團(tuán)分散業(yè)務(wù)不同，線下活動(dòng)類型和內(nèi)容散亂，數(shù)據(jù)無法貫通，缺乏有效的整合和管理。
——某大學(xué)團(tuán)委
- 組織對(duì)活動(dòng)審核環(huán)節(jié)認(rèn)知不清，活動(dòng)不能及時(shí)報(bào)備審核，缺乏對(duì)校內(nèi)活動(dòng)的內(nèi)容和質(zhì)量掌控。
——某大學(xué)團(tuán)委書記
我們的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì) / Our Product Advantages
-
多維度的自動(dòng)化評(píng)價(jià)考核體系，多種活動(dòng)成績(jī)得分評(píng)價(jià)模式，可應(yīng)對(duì)不同的第二課堂活動(dòng)進(jìn)行靈活設(shè)置與添加。
體系靈活
-
支持普通項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目升級(jí)為精品項(xiàng)目功能，精品項(xiàng)目存入精品項(xiàng)目庫，后期新增項(xiàng)目時(shí)可直接通過精品庫直接生成項(xiàng)目所有詳細(xì)信息。
精品庫管理
-
隨著第二課堂平臺(tái)地不斷使用，形成師生數(shù)據(jù)的沉淀，為校園后期數(shù)據(jù)的分析展示以及應(yīng)用系統(tǒng)拓展開發(fā)奠定基礎(chǔ)。
數(shù)據(jù)沉淀
-
根據(jù)老師指導(dǎo)的學(xué)生參與活動(dòng)情況，比如項(xiàng)目的參與人次、參評(píng)人次、獲獎(jiǎng)人次等等，生成教師的工作量表，為學(xué)校的職稱評(píng)審、教師考核提供數(shù)據(jù)支撐。
教師數(shù)據(jù)分析
模塊管理
根據(jù)用戶使用習(xí)慣及調(diào)研總結(jié)，采用“五星”級(jí)評(píng)價(jià)方式更直觀地得知成績(jī)情況，根據(jù)不同角色權(quán)限，實(shí)現(xiàn)（分年級(jí)、學(xué)院、專業(yè)、學(xué)號(hào)/姓名）查看相應(yīng)學(xué)生的各模塊總體成績(jī)、完成情況、未完成情況，并提供預(yù)警及消息通知功能。
項(xiàng)目管理
平臺(tái)建立項(xiàng)目系數(shù)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目發(fā)布、項(xiàng)目參與、項(xiàng)目評(píng)價(jià)一體化管理與融入機(jī)制，最終產(chǎn)生項(xiàng)目成績(jī)生成項(xiàng)目證書，使第二課堂項(xiàng)目管理形成一個(gè)閉環(huán)的全生命周期的良好生態(tài)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力，同時(shí)減輕教職工管理工作量。
評(píng)價(jià)體系管理
豐富的評(píng)價(jià)體系與得分換算方式，可以全自動(dòng)化得出第二課堂成績(jī)結(jié)果及證書展示，有效評(píng)估第二課堂在學(xué)生思想引領(lǐng)、體驗(yàn)感悟、實(shí)踐鍛煉等方面效用，通過持續(xù)優(yōu)化迭代和師生眾評(píng)眾議，形成一套規(guī)范的第二課堂運(yùn)行機(jī)制、操作流程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
智慧學(xué)習(xí)
開設(shè)“學(xué)習(xí)新思想、理想信念教育、社會(huì)責(zé)任感 教育、人文素養(yǎng)教育”等學(xué)習(xí)專欄，通過移動(dòng)在線學(xué)習(xí)的方式搭配個(gè)性化的得分體系，智慧計(jì)算學(xué)習(xí)分值，經(jīng)過獨(dú)有的算法轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)“第二課堂成績(jī)單”思想政治方面綜合測(cè)評(píng)加減分。
“第二課堂成績(jī)單”產(chǎn)品效益 / PRODUCT BENEFIT
-
國(guó)家
參軍入伍、推薦入黨擇優(yōu)依
-
干部評(píng)選、日常評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)依據(jù)
學(xué)校
-
社會(huì)
就業(yè)實(shí)習(xí)、崗位晉升評(píng)估依據(jù)
-
個(gè)人
出國(guó)留學(xué)、個(gè)人成長(zhǎng)檔案記錄
聯(lián)系我們
