建設(shè)目標(biāo)
解決思路
能力優(yōu)勢
2021年3月，教育部發(fā)布教科信函〔2021〕13號《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時代教育管理信息化工作的通知》提出到2025年，新時代教育管理信息化制度體系基本形成，信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合，一體化水平大幅提升；數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)“一數(shù)一源”，數(shù)據(jù)孤島得以打通，數(shù)據(jù)效能充分發(fā)揮；在線服務(wù)靈活便捷，“一網(wǎng)通辦”深入普及，服務(wù)體驗(yàn)明顯提升；現(xiàn)代化的教育管理與監(jiān)測體系基本形成，多元參與的應(yīng)用生態(tài)基本建立；教育決策科學(xué)化、管理精準(zhǔn)化、服務(wù)個性化水平全面提升，支撐構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。
數(shù)據(jù)治理解決方案
以數(shù)據(jù)治理、提升數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性與完整性為目標(biāo)，以應(yīng)用助推數(shù)據(jù)提升為宗旨，結(jié)合思路內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)治理建設(shè)：
1.成立智慧校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過人才招募組建信息化管理團(tuán)隊(duì)，建立完善的保障機(jī)制，細(xì)化部門數(shù)據(jù)責(zé)任矩陣，開展“一庫一表”專項(xiàng)數(shù)據(jù)治理行動。
2.完成全域數(shù)據(jù)中臺搭建，包含數(shù)據(jù)信息中心、數(shù)據(jù)門戶中心、數(shù)據(jù)治理中心、數(shù)據(jù)質(zhì)量核查中心和數(shù)據(jù)開放分享中心、運(yùn)行監(jiān)控中心等，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的清晰化、可視化管理。
3.建設(shè)師生個人數(shù)據(jù)中心一表通平臺，強(qiáng)化師生個人數(shù)字檔案，完善師生個人數(shù)據(jù)，構(gòu)建學(xué)校“數(shù)據(jù)多跑路，師生少跑腿”的信息化服務(wù)模式。提升學(xué)校綜合管理水平，全面提升教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研、管理、服務(wù)方面的信息化應(yīng)用水平。
全域數(shù)據(jù)中臺搭配一表通平臺，配套“數(shù)據(jù)驅(qū)動應(yīng)用建設(shè)、應(yīng)用助推數(shù)據(jù)提升”模式，將智慧校園生產(chǎn)的各類數(shù)據(jù)統(tǒng)一采集、優(yōu)化、存儲、治理、開放，同時通過一表通平臺對全域數(shù)據(jù)中臺中數(shù)據(jù)不斷完善，進(jìn)一步提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“一次填報、多次復(fù)用、確認(rèn)為主、填報為輔”的核心價值，保障全校數(shù)據(jù)資產(chǎn)的全域性，最終完成數(shù)據(jù)的深度應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)“數(shù)據(jù)多跑路、師生少跑腿”。
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