一、項(xiàng)目背景

銅陵學(xué)院是一所以經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科為主體，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制本科普通高等學(xué)校，入選為安徽省示范應(yīng)用型本科院校、安徽省地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)高校。隨著各種信息化技術(shù)進(jìn)入智慧校園，校內(nèi)各業(yè)務(wù)系統(tǒng)逐步上線，數(shù)據(jù)治理成為智慧校園的建設(shè)重點(diǎn)，能否利用數(shù)據(jù)更好地服務(wù)師生，也已成為衡量信息化工作是否成功的關(guān)鍵要素。因此，建設(shè)一個(gè)完整統(tǒng)一、技術(shù)領(lǐng)先、覆蓋全面、應(yīng)用深入、高效穩(wěn)定、安全可靠的智慧校務(wù)管理平臺(tái)成為學(xué)校新老校區(qū)改造中的重要內(nèi)容。

二、產(chǎn)品及解決方案

1、數(shù)據(jù)層面

在原有共享數(shù)據(jù)中心的基礎(chǔ)上

升級(jí)打造學(xué)校全域數(shù)據(jù)中臺(tái)

提供數(shù)據(jù)治理集成服務(wù)

對(duì)數(shù)據(jù)按照不同部門、不同業(yè)務(wù)進(jìn)行分類、劃分、關(guān)聯(lián)

遵循“誰提供誰負(fù)責(zé)誰改善”的原則

破除“信息壁壘”

實(shí)現(xiàn)全校的數(shù)據(jù)共享和有效管理

為業(yè)務(wù)部門開展工作提供數(shù)據(jù)依據(jù)

2、業(yè)務(wù)層面

對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的信息門戶、身份認(rèn)證平臺(tái)、移動(dòng)校園微信平臺(tái)、人事系統(tǒng)等業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)改造

提供流程梳理、流程優(yōu)化、流程再造三大模塊的服務(wù)設(shè)計(jì)工具

建設(shè)“一表通”服務(wù)平臺(tái)、統(tǒng)一消息中心、短信平臺(tái)

并對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析展示

為學(xué)校業(yè)務(wù)開展帶來便利的同時(shí)

有利于保證數(shù)據(jù)的公開透明、便于監(jiān)督和數(shù)據(jù)糾錯(cuò)

不斷提升數(shù)據(jù)質(zhì)量，形成業(yè)務(wù)閉環(huán)

三、客戶價(jià)值

1、提升填表效率

一表通平臺(tái)的建設(shè)對(duì)全量數(shù)據(jù)中臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)利用和建設(shè)一站式師生填報(bào)服務(wù)，減輕學(xué)校各類表單反復(fù)填寫問題，同時(shí)具備數(shù)據(jù)糾錯(cuò)和補(bǔ)充功能，兩者將在具備一定數(shù)據(jù)質(zhì)量的數(shù)據(jù)中心的基礎(chǔ)上進(jìn)行“一張表填報(bào)”的融合建設(shè)，為在校師生提供舒適便利的開放式數(shù)據(jù)應(yīng)用服務(wù)，提升師生填表效率，以更好地進(jìn)行信息化建設(shè)實(shí)踐服務(wù)學(xué)校、地方，同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資產(chǎn)的充分利用。

2、提升數(shù)據(jù)質(zhì)量

通過與原有共享數(shù)據(jù)中心的對(duì)接，保持?jǐn)?shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步，通過全域數(shù)據(jù)中臺(tái)的建設(shè)，梳理學(xué)校的數(shù)據(jù)管理內(nèi)容、質(zhì)量和流程，引導(dǎo)學(xué)校信息化建設(shè)，為學(xué)校信息化長(zhǎng)期發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時(shí)“一張表”建設(shè)也會(huì)加強(qiáng)不同管理應(yīng)用之間的數(shù)據(jù)交換和共享的力度，避免數(shù)據(jù)的重復(fù)維護(hù)，提高數(shù)據(jù)的質(zhì)量，提高整體工作效率。