淮北師范大學(xué)全域數(shù)據(jù)綜合服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目
一、項(xiàng)目背景
目前,學(xué)校構(gòu)建了較為完善的信息化制度和數(shù)據(jù)治理中心,能夠保障校園信息化建設(shè)的正常開展。但隨著信息化建設(shè)的不斷推進(jìn),現(xiàn)有的數(shù)據(jù)治理平臺(tái)不足以支撐學(xué)校未來對(duì)數(shù)據(jù)處理的需求。因此,建設(shè)一個(gè)完整統(tǒng)一、技術(shù)領(lǐng)先、覆蓋全面、應(yīng)用深入、高效穩(wěn)定、安全可靠、具有特色的綜合數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)平臺(tái)成為學(xué)院當(dāng)前信息化發(fā)展的重要內(nèi)容。

二、產(chǎn)品及方案
本次項(xiàng)目,我公司將根據(jù)淮北師范大學(xué)的需求,給出解決方案如下:
1、數(shù)據(jù)層面
(1)建設(shè)超融合全域數(shù)據(jù)治理平臺(tái),包含數(shù)據(jù)信息中心、數(shù)據(jù)門戶中心、數(shù)據(jù)治理中心、數(shù)據(jù)質(zhì)量核查中心和數(shù)據(jù)開放分享中心、運(yùn)行監(jiān)控中心;
(2)提供數(shù)據(jù)治理服務(wù),以師生為主線,梳理與師生業(yè)務(wù)相關(guān)學(xué)校各部門數(shù)據(jù)責(zé)任,形成部門數(shù)據(jù)責(zé)任矩陣分類表
(3)建設(shè)大數(shù)據(jù)決策分析平臺(tái),提供可視化建模工具和可視化建模定制服務(wù)。
2、業(yè)務(wù)層面
(1)身份認(rèn)證管控平臺(tái),消除信息系統(tǒng)的業(yè)務(wù)孤島、數(shù)據(jù)孤島及師生登錄各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)造成混淆和障礙;
(2)統(tǒng)一消息平臺(tái),流程審批的節(jié)點(diǎn),提供消息通知服務(wù),支持對(duì)接郵件、短信、微信等,并支持可擴(kuò)展的額外通知渠道的適配;
(3)一站式服務(wù)大廳,包括辦事大廳、流程管理中心、表單設(shè)計(jì)中心和業(yè)務(wù)流程定制化服務(wù)
(4)一表通填報(bào)平臺(tái),構(gòu)建學(xué)校“一表通”填報(bào)服務(wù),實(shí)現(xiàn)“一表通辦成事”、“數(shù)據(jù)多跑路,師生少跑腿”的信息化服務(wù)模式;
(5)移動(dòng)校園服務(wù)平臺(tái),在學(xué)校數(shù)字化校園的基礎(chǔ)上,構(gòu)建微門戶,覆蓋業(yè)務(wù)流程的發(fā)布、審批、上架、下架等環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)應(yīng)用的集中管理,同時(shí),提供移動(dòng)應(yīng)用的分布式部署和擴(kuò)展的能力。

三、客戶價(jià)值
達(dá)到“一次認(rèn)證,安全漫游”的效果,實(shí)現(xiàn)師生在辦理業(yè)務(wù)填寫相關(guān)表格時(shí)“一次錄入、多次服用、多級(jí)審核、共享互通、重復(fù)使用、自動(dòng)填充”的目標(biāo),深化學(xué)校“最多跑一次”改革,充分利用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)為師生服務(wù),提高信息化管理水平,實(shí)現(xiàn)以師生個(gè)體為中心的教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理等相關(guān)數(shù)據(jù)的展現(xiàn)與分析,切實(shí)增強(qiáng)全校師生工作生活的幸福感。