教管服一體化管理解決方案
建設背景
為深入學習貫徹習近平總書記關于“推進大中小學思想政治教育一體化建設”的重要講話精神,全面中共中央、國務院印發(fā)了《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》要求,在更大范圍內(nèi)統(tǒng)籌推進項目建設研究,推動思想政治工作“鍵對鍵”與“面對面”、線上與線下的交融互動,利用大數(shù)據(jù)等技術打造教育、管理、服務一體化平臺,實現(xiàn)高校教管服一體化。




??????解決方案
高校教管服一體化智慧思政解決方案通過校園大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)的采集分析,實現(xiàn)校園精準資助、綜合預警、學生畫像、心理健康管理等功能。
1、大數(shù)據(jù)分析,助力精準資助
平臺通過對學生在校期間飲食、洗浴、用水、用電、購物、醫(yī)療消費數(shù)據(jù)分析,輔助貧困生認定工作,提高認定的精準性, 從而促進智慧資助效果更加顯現(xiàn),資助精細化管理更上臺階,
2、信息化管理,優(yōu)化獎學金評定流程
平臺將構(gòu)建電子化的獎學金評定流程,一方面方便符合獎學金規(guī)則的學生進行線上申請、查看申請進度及審批意見;另一方面,獎學金評定管理人員能夠通過平臺管理所有獎學金,讓管理人員從繁重瑣碎的案頭工作解脫出來,去完成更重要的工作。
3、服務融合,減輕輔導員工作壓力
通過平臺輔導員可以快速獲取學生請假、考勤、違紀等各類信息,實現(xiàn)高效、精準的管理,并提供大數(shù)據(jù)預警,輔導員可以更準確地掌握學生在校情況;線上辦公保障輔導員各項事務得到及時處理,實時記錄與統(tǒng)計輔導員工作量,形成多維度、全方面、客觀的評價體系,激發(fā)工作積極性。
4、以人為本,關注學生心理健康
平臺可以提供線上心理健康評估、心理輔導預約;并在完成心理咨詢和心理幫扶后,老師可以實時記錄幫扶學生的具體信息,及時給校方提供預警防范于未然。
5、大數(shù)據(jù)融合,構(gòu)建學生綜合畫像
平臺收集與分析學生基礎信息、生活習慣、消費行為、學習行為等主要信息的數(shù)據(jù),完美地繪制出多維的學生畫像,通過畫像學生可以了解自身整體情況以及和年級平均水平的對比,同時方便學校統(tǒng)籌規(guī)劃學生的培養(yǎng)和管理。
6、建立學生預警模型,規(guī)避潛在風險,提升管理能力
平臺通過數(shù)據(jù)交互集成、數(shù)據(jù)治理、開放共享將學生一卡通、WiFi、有線網(wǎng)絡和教務等信息作數(shù)據(jù)關聯(lián)分析,繪制出學生“行為軌跡”,建立不同種類預警分析模型。學生一旦偏離慣性軌跡,系統(tǒng)將按照不同預警等級來通知學生本人、輔導員、學生處等相關人員,方便學校及時介入給與疏導和幫助,幫助學生走出困境,提升管理的及時性和有效性。